鹿鼎娱乐手机版登录|高考连贯、补写题如何解题

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鹿鼎娱乐手机版登录,完善语段类语运题包括连贯、补写续写等题型,要求我们在理解题意及语段内容的基础上按照要求丰富、完善语言信息,使得语意连贯、逻辑严密、语句通顺,考查的是理解、表达与应用的综合能力。

一、客观衔接,巧通“文脉”

继2012—2014年高考全国新课标卷一直以客观选择题形式考查六个句子的正确排序后,2015年高考全国卷甲卷和乙卷略微改变考题形式,根据所给的特定语境,从四个选项中选出一个正确选项给语句复位,使得前后句衔接连贯、严谨,表意完整。鉴于客观题形式,有准确的备选答案,无须答题者自己费神组织语言,貌似难度降低,却更需要沉心冷静,慎重对待。应对这种试题,最重要的策略就是先贯通文脉,即通读命题语段,归纳整体思想;再依据文本材料,特别是陈述对象,抓住核心话题;最后参照陈述对象的一致性,空句前后的连贯性,句子形式的严密性,甚至选项之间的差异性,准确作答。

填入下面一段文字括号处的语句,最恰当的一句是( )

随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市空气中pm2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,( )。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。

a.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%

b.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的

c.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上

d.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%

【思路解析】本题要在整体阅读基础上巧用语脉贯通法来分析解答。阅读语段可知话题是“关注油品质量对环境的影响”,横线处所需内容上与“成品油质量升级”衔接,下同“加快推进成品油质量升级”连贯。比较四个选项,a项“只要”与“即使”“也”呼应,强化了形式上的连贯,b项“就”尽管与前面句中的“只要”配套,但后面的“有鉴于此”却无从着落;c项“加上对现有汽车进行改造”与“只要”表达不和谐,而d项“不管”与“都”的表达不如a项“即使……也”所表达的语气与语意。因而a项最为恰当。

二、主观补写,重抓“提示”

完善语句类语运题更多的是主观表达题,如补写题针对提供的语境“造句”,突出了语言表达中的规范化思维与创造性思维相结合的特点。所给语境往往贴近生活,调动了学生的知识积累,进行积极思维与创意表达,能较好地起到考查能力、区分素养的效果,解答时应注意文段语意的完整性。具体做法:首先快速通读后找准“核心词”,即话题中心;其次搜索前后句的“提示语”,即答案中的必有词语,含具体表意的实词和用于连缀的虚词;最后参照前后句式特点,拟写完整答案。

在下面一段文字括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。( ① )。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求(②),而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,( ③ ),通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

【思路解析】本语段的话题中心是“阅读”,①处空缺前交代核心词的同时也总领后文,后两句则分述“记忆型阅读”和“批判性阅读”的特点,所以综合前后句的“提示语”及兼顾总分句间的关系,标准答案“阅读分为记忆型阅读和批判型阅读”就呼之欲出了;②处既要承前表现出与“记忆型阅读”的不同,又要与“主张”的内容贯通,因而填入“记住死板的书本知识”较为合适;③处综合前后句式和语意,表达“创造性阅读”的“创造性”特点,因而补写为“通过想象力来形成有针对性的问题”。

来源:语文报高考版

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